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四年级试卷:深圳市2013年7月小学四年级语文下学期期末考试试卷及答案(罗湖区)

所属栏目: 四年级试卷
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摘 要:深圳市小学语文四年级抽样性质量检测参考答案及评分建议(2013.07)一、知识检阅(共28分)1.把下面的句子用正楷字体抄写在田字格里,做到正确、工整、美观。(3分)此次对学生写字考题的评分严格而且要拉开差距(距离)。(一)评分等级(四个等......
深圳市小学语文四年级抽样性质量检测参考答案及评分建议(2013.07)

一、知识检阅(共28分)

1.把下面的句子用正楷字体抄写在田字格里,做到正确、工整、美观。(3分)

此次对学生写字考题的评分严格而且要拉开差距(距离)。

(一)评分等级(四个等级)

A.一等(3分):书写正确、规范、美观,基本功好。即特别好的,符

合下列三个标准的给满分

规范的正楷字体;

没有错别字、不增字、不漏字、不涂改,干净整洁;

格式规范,标点符号抄写正确;

基本功好,训练有素,且具有一定风格。

B.二等(2分):书写较规范,卷面整洁,基本功好。

规范的正楷字体;

没有错别字、不增字、不漏字、不涂改,干净整洁;

格式规范,标点符号抄写正确;

基本功较好。

C.三等(1分):书写不规范,卷面不整洁,基本功较差。(以下两种情况者)

不是规范的正楷字体扣1分;

有错别字的,错一个扣1分,直到扣完为止;

增字、漏字,出现一个扣1分,直到扣完为止;

格式不正确:句子开头未空两格扣1分,未写标点符号扣1分。

涂改一处扣1分。

D.四等(0分): 不是规范的正楷字体;有错别字;增字、漏字;格式不正确;有涂改;卷面不整洁。(以下三种情况者)(不倒扣分

不是规范的正楷字体扣1分;

有错别字的,错一个扣1分,直到扣完为止;

增字、漏字,出现一个扣1分,直到扣完为止;

格式不正确:句子开头未空两格扣0。5分,未写标点符号扣0。5分。

涂改一处扣1分。

(二)扣分细则。只要有下面三种情况的直到扣完为止)。不倒扣分。

不是规范的正楷字体扣1分;

有错别字的,错一个扣1分,直到扣完为止;

增字、漏字,出现一个扣1分,直到扣完为止;

格式不正确:句子开头未空两格扣1分,未写标点符号扣1分。

涂改一处扣1分。                  

2.看拼音,写词语。(6分)

   评分参考:每个词1分,错一个字扣0.5分,四字词的错一个字同样扣0.5分,直到扣完该词的1分为止。

   参考答案:

和谐     蜿蜒    进驻(“进住”虽然不是最好答案,但从语义角度理解,可以给分)    器重    花繁叶茂   波澜壮阔

3。从上面词语中选择合适的写在空格处。(2分)1空1分。

参考答案:“神舟十号飞船发射成功,三位宇航员顺利进驻太空舱,他们可以遥望到波澜壮阔的大海。” 

4。把下列的词语补充完整。(5分)错一个字扣0。5分,直到扣完该题的5分为止。

草木(皆)兵   随心所(欲) (异)想天开

胆大(妄)为   一丝不(苟) (聚)精会神

四面(楚)歌   全力以(赴) (莫)名其妙

5.连线题。(4分)连错一个扣0.5分。

   率领——部队  浓绿的——森林

   保护——视力  温暖的——怀抱

   减少——排污  茂密的——森林

   邀请——做客  宽阔的——马路

6.按要求写句子。(6分)每题1.5分,错别字每2个扣0.5分。

参考答案:

(1)(缩句)王亚平登上讲台。或 王亚平登上“最高”讲台

(2) (修改病句)我对苹果iphone5手机很感兴趣。 

(3) (仿写)允许学生个性化发挥,本体和喻体要符合比喻句的要求,视情况酌情给分。

(4) (改为“被”字句)我被王亚平太空授课的情形迷住了。

7。找出语序排列最恰当的一项。(2分)

参考答案(C)

语言精华搜索与创新。(18分 )

8。推荐好书。

评分参考:喜欢的书目自选,书名1分。可从书的主要内容、重要人物、对整本书的感想等方面谈推荐理由,言之有理即可酌情给分。错别字每两个扣0。5分,1个不扣分,扣完该题的分数为止。(1分+1分=2分)

9.写一句完整的话。

评分参考:能根据字母“m”的外形、发音等发挥想象力写一句完整的话,想象符合情理即可酌情给分。(2分)

10.把下列诗句补充完整。(3分)一句一分,错字两个扣0.5分,扣完一分为止。参考答案:

西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥

  遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

  大漠孤烟直,长河落日圆。

11。默写描写乡村田园的古诗。(3分)

  评分参考:《乡村四月》、《四时田园杂兴》或其他符合题目要求的古诗。题目没写,扣1分,错字1个扣0。5分,扣完本题得分为止。

12.我能写出名言或将名言补充。(3分)一空一分,错一个字扣0.5分,扣完本题得分为止。

参考答案:

(1)己所不欲,勿施于人

(2)爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之

13。选择下列四个以上的词语写一句话。(2分)

评分参考:用所给的四个或四个以上词语写一句完整、通顺、符合逻辑的话,据情况酌情给分。未用到四个词语的扣1分,语句不通的扣1分,逻辑混乱的扣1分,句子中没有“张绪芬”名字的,只要句子完整、通顺、符合逻辑可以得分

14。口语交际。(3分)

评分参考:要求句子结构完整、逻辑通畅,表达通顺明了,语气诚恳。围绕“闯红灯”一事,从公民道德修养、社会文明、交通法规等方面谈论,也可从树立热爱生命、珍惜生命的意识方面谈论。错别字两个扣1分

三、阅读理解能力考查。(12+12=24分)

(一)课内阅读

15.给文中划横线的句子加上标点符号。(3分)

  评分参考:冒号没写扣0。5分,双引号没写扣0。5分,句号和问号在双引号外面扣0。5分。

参考答案:母亲安慰我说:“不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问 

16. 找出相对应的成语,并选择其中一个造句。(1分+1分+2分)

(1)迷惑不解 

(2)闷闷不乐

造句要求成语使用符合语境、语句通顺。

17.把下列句子改为陈述句。(2分)

参考答案:我们中彩得到的汽车是道德的。

18。 参考答案:

(1)父亲面临的“道德难题”指的是:他应不应该将中彩得到的汽车还给库伯。1。5分)

(2)个性化解答,言之有理即可。赞成或不赞成,0.5分,理由1分。(0.5分+1分)

19.写出下列词语的近义词或反义词。(2分)每词0。5分 。

 近义词:抚养——养育、扶养抚育供养赡养侍奉奉养

辩解——辩驳、辩论、辩护、分辨

 反义词:疲惫——亢奋、兴奋、振奋、精神、惬意(“不倦”也行);

调皮——乖巧、文静、老实、驯服、听话

20.句意理解。

参考答案:

(1)选择正确的一项(C)(1分)

(2)学生表述中有“委屈、害怕、后悔自己处理事情的方法”等关键词。(1分)    

21。

(1)这个故事的主要内容:答题要求简炼、概括。(2分)

  (2)我看到了一个这样的男孩:他是一位懂事、孝顺、有爱心,能体谅爸爸的辛苦与不易的好孩子。(2分)

  (3)这段短文的标题是:《世界上最美味的泡面》、《留给爸爸的爱》(1分)

符合下列其中一个特点的标题即可得分:

点明文章中心思想词语或短语的标题;

概括文章主要内容的一个词语或短语标题;

贯穿全文的线索的标题

与文章内容密切相关的特定时间、地点的标题

与文章中主要人物或主要事件做标题的

(温馨提示:若学生将标题写在文章前面的横线上请别忘记给分哟!)

22.(1)我摘抄的句子(1分)

   (2)我感动或喜欢的理由:围绕摘抄的句子,谈心得体会,要求表述清晰、通畅,有真情实感流露;还可以从修辞手法、表达方式、用词生动准确等方面赏析句子,只要言之有理即可酌情给分。(2分)

四、习作。(任选一题写作,30分)

作文评价不要为难学生,作文最高可以打满分(30分);最低分只要是动笔,有一件具体的事件描述,建议不要低于15分,当然,考生一字未写就只能是0分。

一类:90分以上(27-30分):

1字迹工整、美观;2写作文题目;3语句通顺流畅优美,能用完整的句子表达出自己的意思,会引用学过的成语、谚语、俗语、名言等;4内容具体,能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚,能恰当地使用修饰性的词语;5能根据自己表达的需要分段写作,层次分明;6能正确使用常用的标点符号;7字数在300字以上。

二类:80分以上(24-27分):

1字迹比较工整、美观;2写作文题目;3语句较通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,会引用学过的成语、谚语、俗语、名言等;4内容较具体,能围绕一个中心把意思表达得较清楚,能使用修饰性的词语;5能分段写作;6能正确使用常用的标点符号;7字数在250~300字。

三类:70分以上(21-24分):

1书写不够认真;2语句的完整性和通顺程度不够,句子干巴,表达不完整,有语病,错别字较多;3内容比较简单,中心不明确,文章的意思表达不清楚;4标点符号使用不当;5字数在200~250字。

四类:60分以上(18-21分):

能围绕一个中心写,表达有一些毛病,但基本连贯。

五类:60分以下(18分以下):

1字迹潦草辨识困难;2语句不通顺、不完整,病句多,错别字多;3内容很简单,没有中心,记流水帐,重复罗嗦,或不知所云;4标点符号错误明显;5跑题;6字数在200字以下、只写一个作文题目,或者干脆空白。


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